一、适合中班室内安静小游戏有哪些

幼儿园中班室内游戏

一、坐传球

1.目的：

①练习坐着传球，进步上肢的灵活性。

②体会合作游戏的高兴。

2.准备：将椅子摆成一列，大球壹个。

3.方法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，十根手指头抱球从头顶给后传。传给最后一名幼儿后，再由后给前传过来。游戏可以反复进行。

4.提议：

①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。

②椅子的间距不要太大，以免幼儿够差点。

二、坐滚球

1.目的：练习给后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的高兴。

2.准备：将椅子摆成一列，小球壹个。

3.方法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面给后滚。传给最后一名幼儿后，再由后给前将球滚过来。游戏可以反复进行。

4.提议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。

三、坐踢球

1.目的：练习坐着踢球，进步腿部的灵活性，进步眼和脚的配合能力。

2.准备：将椅子摆成一圈，大球壹个。

3.方法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接，不能将球滚出圈。游戏可以分组进行。

4.提议：

①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。

②参与游戏的幼儿以六至十人为宜。

四、猜猜我是谁

1.游戏方法:

①全班幼儿坐成半园形，请壹个幼儿背对大家坐好，请另壹个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问："是谁敲我的门呀？"敲门的幼儿说："是我，猜猜我是谁？"

②如幼儿猜不出，可再问："你是啥子人？"答："我是你的好兄弟。"

③猜对了，就调换幼儿，游戏从头开始。

2.提示：

①标准幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。

②游戏可逐步加深标准，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答难题，要猜出两个同伴的声音。

五、解绳结

1.目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。

2.材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结；定时钟一只；小苹果贴花。

3.方法:

①任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

②按自己的方式逐一解开绳结，直到解完该绳上全部的绳结。

③继续取一根打结的绳子，将绳结解开。

④坚持l0分钟．每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花壹个。

4.制度:

①必须将一根绳上全部结解开才能解第二根绳结。

②游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时刻内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。

六、跳房子

1.活动主题目标:

①进步幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，进步幼儿平衡能力。

②培养幼儿参和觉悟，竞争觉悟，制度觉悟。

2.活动主题准备

①在场地上画好格子当作房子。

②准备壹个小沙包。

3.活动主题经过

①热身:教师带领幼儿一起进行热身活动主题，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动主题开。

②教师给幼儿说明游戏的名称，并给幼儿讲解和示范各种方法。

4.游戏制度：

①幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。

②在跳房子经过中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

5.方法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，接着单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，接着再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

6.教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。

7.游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动主题。

8.活动主题拓展资料

教师拓展资料幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动主题中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的感受到体育活动主题的高兴，教师也要照顾到那些在活动主题中相对安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动主题中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动主题的兴趣。

二、儿童室内游戏8岁

儿童室内游戏锦集8岁

8岁的孩子还处于大脑发育期，玩游戏有助于大脑的开发。下面是我为大家整理的儿童室内游戏锦集8岁，希望喜爱!

儿童室内游戏锦集8岁 1、《西天取经》游戏(培养意志毅力)

主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的人物：1、唐僧用单脚打坐，合掌;2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝;3、沙和尚给后抬起1条腿做挑担状;4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3、??”有节拍地数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了!妖怪来了!”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换人物，游戏继续。哪组坚持不倒的时刻长哪组为胜。

2、三打白骨精(培养反应灵敏)

这个游戏有两个人就能玩。先背给而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后壹个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做壹个造型动作。造型动作有三种：1、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2、十根手指头插腰，两腿侧开为白骨精。3、十根手指头合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方式同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠壹个躬。

3、装卸木材

在桌子的一端放1只铅笔盒，盒上横放10支铅笔，另一端放1只纸叠蓬蓬船，大致如同铅笔盒，再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙圈2根。游戏每组两人，分别站在桌子两边，拿起带圈的绳子，发令后，用圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔一支支抬到船上，圈不许碰到桌面或铅笔盒，否则重做。栽判员记时，哪组完成得更快为优胜。参与游戏的人数较多时，可布置多少课桌，同时进行比赛。

4、小鸡出壳

在地升分散布置若干张大废报纸，给四名参赛者每人发一支记号笔。主持人发令后，参赛者先在一张报纸上画壹个大鸡蛋，接着马上在蛋的中间撕个口子，将自己的头部、肩膀、躯干和下肢从口子钻过，如果不撕破蛋边线，就算成功地孵出一只小鸡，否则为失误退出局。成功者可立即再画再钻，在规定的时刻内，孵出小鸡多者为胜。

5、猜领头人

游戏方式：点一猜领头人的学生到室外，教师指这一学生为领头人，在轻音乐或学生的唱歌声中全班学生在领头人不断变化动作中，由猜领头人的学生开始猜领头人，可猜三次，如猜中，领头人则表演壹个节目或唱一支歌，三次未猜中则由猜领头人的学生来表演

游戏标准：领头人可做刷牙、洗耳恭听、洗手、吹喇叭、拉二胡等动作，不断变换，全班学生立即跟着变，全班学生要遵守游戏制度，不得暗示或指点告知猜领头人的学生，领头人也可以由教师自己来做。

6、画足球场地

游戏方式：全班分成人数相等的若干小组，教师发令后各小组第一人跑给黑板画足球场的第一条线，将笔交给同组的第二位学生，第二位学生也画一条线，如此类推，依次进行，看哪一组的足球场最先画好。

游戏标准：可在黑板上用粉笔，也可用圆珠笔或铅在纸上画，每人只能画一根线如“口”必须画四笔，教师评判更快且画得最好的小组为胜。

7、抗洪抢险

游戏方式：将学生分成人数相等的若干小组，每人将书包十根手指头拿在胸前一路纵队站好教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的“江堤险处”，接着跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到第二位学生将书包放在前面学生书包的上面，后面依次进行，将书包摆成一叠。

游戏标准：书包要叠好不能倒，教师标准学生摆书包时要像抗洪抢险哪样严肃认真，要确保大堤安全，更快、摆得最好小组获胜。

8、乒乓球

游戏方式：全班分成若干组(每组7——8人为宜)。游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的要用手指准确的指给本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。说“球”的学生也可以用手指给本人，但也要快速说“乒”。下面内容循环反复。

游戏标准：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。

9、大，小西瓜

游戏方式：全班分为若干组(每组7——8人为宜)，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，十根手指头必须比作小西瓜的样子;如说“小西瓜”，十根手指头必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的'下一位学生要和上一位说的相反，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。

游戏标准：说的和做的必须是相反的，而且不能和前一位学生说的相同。两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”;两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。

10、可以玩“官打认贼”，就是在四张纸升分别写上“官”，“打”，“认”，“贼”，接着四个人每人抓一张，抓到“认”的要猜出谁是抓到“贼”的，如果认对了就由抓到“官”的人来下令轻打还是重打，打几下，由抓到“打”的人来打;如果认错了，那每壹个人都打人两下。

还有抓尺子，高兴大本营玩过的，壹个人拿着尺子让它竖直往下掉，另壹个人迅速抓住，抓得越下面表示年龄越小(是真是假不了解，不过是游戏而已，别太认真了)，不过可以测出你的反应能力。

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三、幼儿室内徒手机游戏戏锦集制度和方法

1、悄悄话

方法：按幼儿座次将其分成四组，教师悄悄地告知每组排头幼儿一句话，接着自排头开始往下传话，传到最后一名幼儿时，最后一名幼儿站起大声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜。

2、正说反做

方法：①请一组幼儿站好，教师说："高"，幼儿就要做"矮"的动作，教师说"左转"，幼儿就要做"右转"的动作，依次类推。②、此游戏也可正话反说。如："上、下""大、小""长、短""好、坏""对、错""粗、细""宽、窄"等。

3、天气预报

方法：老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。

4、萝卜蹲

方法：孩子围成壹个圆圈，壹个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另壹个小兄弟的名字）蹲。”（xx代表小兄弟的名字），被点到名字的小兄弟开始游戏，依次类推。

5、蒙眼过障碍

方法：2个小兄弟一组，其中壹个小兄弟蒙上眼睛，另一名小兄弟带其前行，这名小兄弟要用语言引导孩子绕过规定的障碍物，快者为胜。

6、猜谜

方法：教师说谜面请幼儿说出谜底。也可请一名幼儿说谜面，教师和其他幼儿参和进行猜谜游戏。